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第24章 以成绩为名的赌约（第3页）

“林先生，您看这道题。传统的解法，需要学生记住至少三个核心公式，五个推导步骤，并且在计算过程中不能出任何差错，一步错，全盘皆输。这是大多数学生的学习方式，也就是您说的‘正道’，靠的是记忆和熟练度。”

他的目光转向了刚刚附和刘峰的数学老师：“张老师，您说是不是这样？”

数学老师下意识地点了点头：“对，这道题的考点就是综合运用，计算量很大。”

“好。”杨明宇转过身，在黑板的另一侧，画下了一个简单的方框。

“现在，我们用林天正在学习的‘思维’来解决这个问题。”他一边说，一边在黑板上画着流程图，“首先，我们把解题看作一个‘程序’。第一步，‘定义变量’，把题目中的已知条件，一个个清晰地列出来。第二步，‘构建主循环’，找到数列的核心递推关系，也就是这个‘程序’的核心算法。第三步，‘设置判断条件’，题目中问的‘当n为何值时，取得最大值’，这就是一个if-then语句。如果满足条件，就输出结果；不满足，就继续循环。”

他的粉笔在黑板上飞舞，没有写一行复杂的数学公式，而是画出了一系列由箭头和逻辑框连接起来的图示。那个复杂的数学问题，被他用一种全新的方式“解剖”了。

“你们看，”他指着黑板上的流程图，“这种思维方式，不要求你记住所有繁琐的公式，它要求你理解问题，它把一个大问题，拆解成无数个可以处理的小模块。它的核心，不是记忆，是逻辑！是分析！是构建！”

他转过身，目光扫过全场。

“林先生，各位老师！这就是编程教给林天的东西！一种足以碾压死记硬背的逻辑思维能力！当别的孩子还在题海里靠战术挣扎时，林天已经学会在战略层面俯瞰整个问题！有了这种思维，他再去看那些复杂的数学物理题，就像一个大学生回头去做小学生的加减乘除！”

“所以，我不是在教他屠龙之技，我是在给他一把能解开所有难题的万能钥匙！我不是在毁他，我是在给他装上一双能飞得更高更远的翅膀！”

“高考现在是不考编程，但是，高考永远在考逻辑！考思维！考分析解决问题的能力！而林天，正在这条最高效的路上狂奔！”

一番话掷地有声！

整个办公室死一般的寂静。

所有人都被杨明宇这番闻所未闻的“歪理”和那块黑板上条理清晰的“逻辑图”给彻底镇住了。

那位数学老师张老师，扶着眼镜，死死地盯着黑板，嘴巴微微张开，眼神里充满了震撼和顿悟。他仿佛看到了一扇新世界的大门正在缓缓打开。

刘峰的脸色，已经从看戏的幸灾乐祸，变成了极度的震惊和难堪。他发现自己引以为傲的说法，在杨明宇这套理论面前显得如此不堪一击。他想反驳，却发现自己竟找不到任何一个可以攻击的切入点。

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林父更是呆立当场。他虽然看不懂黑板上具体的符号，但他看得懂那清晰的逻辑箭头，他听得懂杨明宇那通俗易懂的比喻。他感觉自己心中那座坚固无比的堡垒，正在一寸寸地崩塌。

“好，杨老师说得好！”数学老师张老师第一个打破了沉默，他激动地拍了一下大腿，“我明白了！我彻底明白了！怪不得林天那小子最近问的问题都那么刁钻，都问在点子上！原来……原来是这么回事！这是在练‘内功’啊！”