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第3章（第1页）

你余光瞥见他不尴不尬调整了姿势，正面对着书桌坐好。

你对着英语试卷从头讲起来。

几道讲下来，你很快发现他错的都是语法。

你问了才得知他在英国念过几年小学，后来长大些，寒暑假也经常去外国度假或上个小学期。

他听说读写和英语母语者差不多，至少是你看不出区别的程度。

语法也和英语母语者差不多糟糕，毕竟人家平时也用不到这些深奥的语法。

他挺聪明的，不明白的语法点，你给他掰开了解释，他很快能听懂，你教起来也不费力。

但你能看出他并不爱学这个。

其实你也能理解，毕竟你也不想听外国人给你一本正经讲中文的“的、地、得”的区别，这个空格里是该填“立刻”、“一会”、“等会”还是“马上”。

在你的理解和他的配合下，书桌前的你们仿佛再普通不过的家教和学生，对着桌面流淌的阳光一问一答。

时间过得飞快。

你最开始担心的他嘲笑你发音的情况也不曾发生。

你问他。

他倒反问你：“你是中国人，说英语有口音不是很正常吗？”

他看你愣住，又贴心给你举例：“澳洲人说英语也有口音啊。”说完，还给你绘声绘色模仿了段。

不想，他的多才多艺被一阵敲门声打断。

他怨念瞥去一眼，不情不愿喊了声：“进——来。”

是给你送换洗衣服的。